2024年1月30日下午，受到黃鶴之星特訓營第十期班長汪穎的熱情邀請，武漢市高新技術產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長吳劍文及黃鶴之星特訓營九期班長宋紅碩、九期二組萬鵬同學，十期四組吳芳華、周萬平、王宏羅、汪嗣堯、但錦、崔俊雷同學組成跨屆“同心行”學習小組，走進第十期班長汪穎所在公司-炫音空間教育科技（武漢）有限公司（以下簡稱：炫音空間）學習交流。
汪穎作為炫音空間總經(jīng)理，熱情接待了“同心行”小組一行，并介紹了企業(yè)基本情況和未來發(fā)展方向。她介紹到，炫音空間教育科技（武漢）有限公司是澤遠控股集團全資品牌，依托創(chuàng)始人團隊十多年教育行業(yè)沉淀，以及華中大區(qū)武漢“青少兒教育綜合體”運營經(jīng)驗，炫音創(chuàng)始團隊辛歷打造的3.0美育教育賦能平臺-炫音ROOM，以“深度美育”為核心，構建以國際化、共享生態(tài)優(yōu)質(zhì)教育資源，為3-18歲青少兒提供個性、智能、定制化的成長規(guī)劃服務，同時延伸師訓及職業(yè)技能教育辦學，為業(yè)界孵化輸出專業(yè)人才。
汪穎說到，在新的時代背景下，以數(shù)字化推進青少年美育教學，既是推進教育數(shù)字化的重要舉措，也是加強新時代學校美育工作的應有之義。炫音ROOM平臺就是利用數(shù)字技術與普及傳統(tǒng)美育的物理疊加，打造“炫音國際共享藝術空間”，共享生態(tài)數(shù)字藝術空間，借助智慧課堂、自主學習等多場景應用，把混合現(xiàn)實技術帶入課堂，發(fā)揮視覺、聽覺、觸覺等多種感覺的相互作用，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們更充分地理解知識與知識背后的文化內(nèi)涵，使美育更具思想性、和諧性與創(chuàng)造性。目前炫音ROOM平臺業(yè)務已覆蓋匠心美育、共享教育平臺打造及運營、產(chǎn)品研發(fā)、技術指導、國際交流、B端賦能、技能培訓、人才輸出等。
在座談交流中，汪穎班長再次表達了對“同心行”小組到來的歡迎，同時，她以創(chuàng)業(yè)初心、團隊建設為主題與同學們進行了探討交流，獲得了同學們的熱烈反響。汪穎說，她從法國留學歸來，放棄了穩(wěn)定的大學教師工作，就是希望能夠用所學知識搭建美育教育互通平臺，打造文化交流氛圍。單絲不成線，孤木不成林，她很幸運地組建了一支優(yōu)秀青年團隊，成就了現(xiàn)在的炫音空間。
汪穎表示，炫音空間的成長離不開團隊的力量，她個人的成長離不開伙伴和同學的力量，希望未來能與黃鶴之星各位同學一同發(fā)展，攜手前進，共同成長。
九期班長宋紅碩同學說到，企業(yè)要有不斷拓展新領域給予員工發(fā)展空間，才能保證企業(yè)的長盛不衰！他表示，黃鶴之星第二課堂“同心行”活動，不僅讓大家深入了解學員企業(yè)發(fā)展情況，也能分享企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗。未來，他將與汪穎班長攜手合作，帶領黃鶴之星第九期、第十期勇往直前，積極開展“同心行”、學員分享等活動，讓第九期、第十期成為黃鶴之星新的天花板！
武漢市高新技術產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長吳劍文表示，“同心行”企業(yè)交流活動是黃鶴之星特訓營的第二課堂，目的是讓學員獲得更多優(yōu)秀的企業(yè)交流學習機會，找方法、找經(jīng)驗，解決企業(yè)發(fā)展痛點。未來，特訓營將持續(xù)開展“同心行”企業(yè)互訪活動，實現(xiàn)企業(yè)項目對接、資源共享和合作共贏的目標，為企業(yè)家賦予不斷創(chuàng)新的能力，帶來不斷發(fā)展的動力，為高新技術產(chǎn)業(yè)提供迭代變革的助力。
